本报讯 “双减”工作开展以来,城区西城小学坚持课堂教学出“真招”、课后服务添“新招”、作业设计创“绝招”、多元评价使“高招”、家校沟通想“妙招”,形成了独具特色的“减负提质”。
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西城小学教学五招推动“减负提质”

2022年05月11日 17:51:00 来源:太行日报

  本报讯 “双减”工作开展以来,城区西城小学坚持课堂教学出“真招”、课后服务添“新招”、作业设计创“绝招”、多元评价使“高招”、家校沟通想“妙招”,形成了独具特色的“减负提质”。

  该校开展“316”课堂教学模式,“3”即三个要素,启发教学、自主学习、当堂训练;“1”即一个不准,教师连续讲课不准超过六分钟;“6”即六个环节,导入、自学、讨论、展示、精讲、训练,通过“316”课堂教学模式,借助学校名师工作室、课题研究、课程融合等平台,不断提升教师教学水平、有效减轻学生课业负担。同时,该校创新课后服务形式,开展学生自主课程,安排自主作业辅导答疑,确保当天作业当天完成;丰富社团活动课程,组织语言、艺术、心理、益智等七大类活动,促进学生全面发展。在作业设计方面,精准定位、梳理整合,设计基于学科素养的基础性作业和大单元主题下的拓展性作业;启发思维、丰富实践,设计利于思维发展的特色化作业和促进融会贯通的生活化作业,进一步拓宽学生视野、提高身体素质。为深入推进素质教育,西城小学制定学生“3610”多元评价体系,涉及德智体美劳等诸方面,创编《小组合作记分册》《阅读储蓄手册》,客观记录学生成长过程中的突出表现,进一步培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力等。此外,成立家长委员会,开展专题家庭教育讲座,通过和家长们共同讨论“双减”背景下的切身感受,使家长全面了解“双减”,发挥家校携手育人功能。(宋国忠 闫云霄)

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